• 活动过程
• 温馨提示

活动过程

1. 

   以“碰球游戏”复习8的组成。

2. 

   创设情景，了解应用题的结构。

   • 指导语：今天，我们要去水果超市买水果。
   • 要求：每人最多买5个，分两次买并放到两个盘子里。
   • 游戏：买水果。重点观察幼儿买水果的情况。
   • 个别提问：引导幼儿完整、准确地描述。
   • 师生共同小结：我到超市买水果，第一次买了2个，第二次买了3个，一共买了5个。

3. 

   提供图片，引导幼儿分组探索，口述8以内的加法应用题。

   • 介绍材料，并提出要求。
   • 互动游戏：谁最棒?
   • 幼儿分组游戏：重点指导幼儿观察图片，完整准确地描述。
   • 请个别幼儿口述应用题。
   • 师生共同小结。

4. 提供不同层次的材料，引导幼儿进一步用口述的方法编8以内的加法应用题。

   • 介绍游戏材料及要求。
   • 幼儿分组活动。

5. 引导幼儿找客人老师口述应用题，自由结束活动。

温馨提示

• 请在活动过程中注意幼儿的个体差异，适时引导。
• 鼓励幼儿大胆表达，培养自信心。